Mngutamakan peserta belajar aktif d

Mngutamakan peserta belajar aktif dalam pelbagai aktiviti pembelajaran.6. Menyediakan bahan yang akrab dan konsisten.7. Otentik. Materi tidak hanya berupa tulisan, tetapi juga bisa menyimak untuk audio, menonton alat bantu audio visual, menyanyikan lagu, dan membaca cerita.8. Masukkan fitur linguistik. Banyak peneliti menemukan bahwa bahan dengan fitur linguistik dapat membantu siswa memperoleh beberapa fitur tersebut.9. Berikan peluang untuk mencapai tajuan bahasa komunikatif.10. Mempertimbangkan efek positif dari instruksi biasanya tertunda.

Results (Malay) 1:

Mngutamakan peserta belajar aktif dalam pelbagai aktiviti pembelajaran.
6. Menyediakan bahan yang akrab dan konsisten.
7. Otentik. Bahan tidak hanya berupa tulisan, tetapi juga boleh menyemak untuk audio, menonton alat bantu audio visual, menyanyikan lagu, dan membaca cerita.
8. Masukkan ciri-ciri linguistik. Banyak penyelidik mendapati bahawa bahan dengan ciri-ciri linguistik dapat membantu pelajar memperoleh beberapa ciri-ciri tersebut.
9. Berikan peluang untuk mencapai tajuan bahasa komunikatif.
10. Dengan mengambil kira kesan positif dari Arahan biasanya ditangguhkan.

Results (Malay) 2:

Pelajar sedang giat belajar dalam pelbagai aktiviti pembelajaran.
6. Berikan bahan yang biasa dan konsisten.
7. tulen. Bahan ini bukan sahaja teks, tetapi juga boleh mendengar audio, menonton AIDS audio visual, menyanyi lagu, dan membaca cerita.
8. Masukkan ciri linguistik. Ramai penyelidik telah mendapati bahawa bahan dengan ciri Linguistik boleh membantu pelajar memperoleh beberapa ciri.
9. Berikan peluang untuk mencapai mengadakan Bahasa Tajuan.
10. Pertimbangkan kesan positif daripada arahan biasanya ditangguhkan.