Penelitian ini bertujuan untuk mend

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berbahasa aktif/ ekspresif dan pasif/ reseptif anak autis di SD Negeri Giwangan Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dengan subjek penelitian seorang anak autis di kelas 4A. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data digunakan uji kredibilitas dengan triangulasi teknik, triangulasi sumber, bahan referensi, dan member check.
Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan berbahasa aktif/ ekpresif Af masih mengalami kendala pada kelancaran, artikulasi kurang jelas pada kata yang mengandung huruf dan akhiran l, n, m, r, t, ng, berbicara dengan kata-kata pendek, belum dapat mengadakan dialog atau berkomunikasi, belum dapat memberikan informasi, mengucapkan keinginannya pada saat frustasi dengan kalimat yang tidak utuh, belum dapat menulis secara mandiri, dan belum membuat karangan. Sedangkan kemampuan berbahasa pasif/ reseptif Af masih mengalami kendala terhadap pemahaman kalimat yang didengar, kesulitan memahami perintah panjang dan ganda, bersedia mengikuti perintah atau petunjuk pendek yang diberikan yang dapat dipahami tujuannya ataupun tidak, hanya dapat memahami kalimat berpola SPO yang sederhana dan sesuai dengan kesehariannya, dapat menjawab apabila kalimat pertanyaannya sama dengan kalimat pernyataannya, merespon pertanyaan panjang yang diberikan dengan mengulang bagian akhir dari pertanyaan yang diberikan, dan belum dapat memahami bacaan.

Results (English) 1:

This study aims to describe the ability to speak in an active/passive/receptive and expressive autistic children in SD Negeri Yogyakarta Giwangan.This research used the qualitative approach with this type of case study research subjects with an autistic child in class 4A. Data collection techniques used are observation, interview and documentation. Data analysis technique used is the reduction of data, display data, and draw conclusions. To test the validity of the data used to test credibility with triangulation techniques, triangulation source, reference materials, and the member check.The research results showed that active/expressive language proficiency Af still have constraints on fluency, articulation is less obvious in the words containing the letter and ending in l, n, m, r, t, ng, spoke in short words, yet can hold a dialogue or conversation, yet can provide information, saying his desire at the moment frustrated with sentences that are not whole, not yet able to write independently, and has yet to make a bouquet. While passive/receptive language proficiency Af still experiencing barriers to understanding sentences that are heard, the difficulty of understanding the long and double command, willing to follow orders or instructions given that short can be understood the goal or not, can only understand the sentences simple and SPO patterned according to her everyday, can answer in a sentence the question similar to sentence his statement, responding to the question of the length given by repeating the final part of the question is given, and have not been able to understand the readings.