terdapat kemajuan pembelajaran yang

terdapat kemajuan pembelajaran yang sistematik yang mengarah kepada pemerolehan pengetahuan baru dan pembelajaran konsep baru yang didasarkan pada item-item pengetahuan yang telah diketahui. Di samping itu, buku petunjuk guru juga harus mempunyai kategori khusus, karena dimaksudkan hanya untuk guru, sehingga struktur, organisasi, dan kontennya juga berbeda dengan buku untuk siswa (Seguin 1990).

Results (Malay) 1:

terdapat kemajuan pembelajaran yang sistematik yang membawa kepada pemerolehan pengetahuan baru dan pembelajaran konsep baru yang berdasarkan pada item-item pengetahuan yang telah diketahui. Di samping itu, buku manual guru juga harus mempunyai kategori khusus, kerana bertujuan hanya untuk guru, sehingga struktur, organisasi, dan kandungannya juga berbeza dengan buku untuk pelajar (Seguin 1990).

Results (Malay) 2:

Terdapat perkembangan yang sistematik dalam pembelajaran yang membawa kepada memperoleh pengetahuan baru dan mempelajari konsep baru berdasarkan item pengetahuan yang diketahui. Di samping itu, manual arahan guru mesti juga mempunyai kategori khas, kerana ia bertujuan hanya untuk guru, jadi struktur, organisasi, dan kandungan juga berbeza daripada buku untuk pelajar (Seguin 1990).