Guru adalah sebuah profesi yang mul

Guru adalah sebuah profesi yang mulia karena di tangan merekalah masa depan bangsa ini ditentukan. Guru juga dianggap sebagai pahlawan pembangunan, karena di tangan mereka akan lahir pahlawan-pahlawan pembangunan yang kelak mengisi ruang-ruang publik di negeri ini. Guru yang ideal, bukan sekedar guru yang memenuhi syarat-syarat teknik: seperti pintar, pandai, atau pakar di bidang ilmu yang dimiliki; melainkan yang jauh lebih penting dari itu semua, guru harus bisa menempatkan dirinya sebagai "agent of change".

Disini, tugas guru adalah menumbuhkan keingintahuan anak didik dan mengarahkannya dengan cara yang paling mereka minati. Jika anak didik diberi rasa aman, dihindarkan dari celaan dan cemoohan, berani berekspresi dan bereksplorasi secara leluasa, ia akan tumbuh menjadi insan yang penuh dengan percaya diri dan optimistis.
Seorang guru bisa menjadi pahlawan pembangunan yang memiliki jiwa juang, memiliki semangat untuk berkorban, dan menjadi pionir bagi kemajuan masyarakat. .

Oleh sebab itu, tugas yang diemban oleh seorang guru tidak ringan, karena guru yang baik tidak hanya memberitahu, menjelaskan atau mendemonstrasikan, tapi juga dapat menginspirasi.
Seorang guru harus mampu memandang perubahan jauh ke depan, dengan demikian guru dapat merencanakan apa yang terbaik untuk anak didiknya.

Seorang guru juga harus dapat mengemban tugasnya sebagai motivator yang mampu memotivasi anak didiknya agar penuh semangat dan siap menghadapi serta menyongsong perubahan hari esok.
Peran seperti inilah yang disebut oleh Presiden Soekarno, sebagai “Guru di dalam arti yang spesial, yakni menjadi pembentuk akal dan jiwa anak-anak.”

Results (Arabic) 1:

المعلم مهنة نبيلة لأنهم اليد في المستقبل لهذه الأمة. المعلمين تعتبر أيضا أن يكون الأبطال، لأن في أيديهم سوف يولد الأبطال للتنمية التي ستملأ لاحقاً في الأماكن العامة في هذا البلد. المعلم المثالي، وليس فقط من المعلمين الذين يستوفون شروط هذه التقنيات: ذكية، ذكية، أو الخبراء في مجال العلوم التي هي ملك؛ ولكن الآن أكثر أهمية من كل ذلك، المعلمين ينبغي أن تكون قادرة على وضع نفسها بوصفها "عامل تغيير". هنا، مهمة المعلم لزراعة فضول الطلاب ويوجه ذلك بطريقة أن معظم مصلحة لهم. إذا كان الطالب هو نظراً لشعور بالأمن وكانت منبوذة من الاستهجان والسخرية، جرأة التعبير واستكشاف بحرية، أنه سوف تنمو يصل إلى أن الناس الذين هم كامل الثقة والتفاؤل.معلم يمكن أن تصبح إبطال القتال النفوس، لديك شغف للتضحية، وأن يكون الرواد لتقدم المجتمع. . وهكذا، تشغيل المهمة بمعلم لا استخفاف، لأن المعلمين جيد إبلاغ، وشرح أو إثبات، بل يمكن أن تلهم أيضا.يجب أن يكون معلم قادراً على إدراك التغييرات في المستقبل البعيد، وبالتالي يمكن للمعلم خطة ما هو أفضل لأطفال تلميذه. كما ينبغي أن يكون معلم قادراً على الاضطلاع بمهامه كحافز قادرة على تحفيز كيد ربيبة له ذا متحمسة ومستعدة لمواجهة وتلبية التغييرات غدا.ويسمى هذا الدور بالرئيس سوكارنو، ك "معلم بمعنى خاص، أي تصبح المشكل أطفال الإحساس والروح."

Results (Arabic) 2:

المعلم هو المهنة النبيلة لأنه في أيديهم يتم تحديد مستقبل هذه الأمة. وتعتبر المعلمين أيضا كأبطال للتنمية، لأنه في أيديهم من شأنه أن يولد الأبطال التنمية التي من شأنها أن تملأ الأماكن العامة في البلاد. المعلم المثالي، وليس المعلمين فقط الذين يستوفون المتطلبات الهندسية: كما الذكية، ذكي، أو خبراء في مجال علمه. ولكن الأهم بكثير من كل ذلك، يجب أن يكون المعلمون قادرين على وضع نفسه بأنه "عامل تغيير".

هنا، فإن مهمة المعلم هو تعزيز الفضول والطلاب المباشر في الطريقة التي هي الأكثر اهتماما. إذا يتم منح الطلاب الشعور بالأمن، وتجنب اللوم والسخرية والتعبير جريئة واستكشاف بحرية، وسوف تنمو لتصبح الرجل الذي هو الكامل من الثقة والتفاؤل.
والمعلم يمكن أن تصبح تنمية البطل الذي لديه روح الروح القتالية، وروح التضحية، و يصبح رائدا للنهوض بالمجتمع. .

لذلك، واجبات المعلم ليست خفيفة، لأن المعلم الجيد ليس فقط إعلام، شرح أو إثبات، ولكن أيضا يمكن أن يلهم.
وينبغي أن يكون المعلم قادرا على النظر في التغييرات المقبلة، لذلك يمكن للمعلمين أن خطة ما هو أفضل ل الطلاب.

وينبغي أن يكون المعلم قادرا على القيام بمهامه كحافز يمكن أن تحفز الطلاب على بقوة وعلى استعداد لمواجهة وتلبية التغييرات الغد.
أدوار مثل هذا يسمى من قبل الرئيس، باسم "ماستر بمعنى خاص، وهي أن تشكيل العقل والروح من الأطفال ".