Dari pengalaman dapat dilihat bahwa

Dari pengalaman dapat dilihat bahwa apa yang diketahui (pengetahuan, ilmu) tidak
selalu membuat hidup seseorang sukses dan bermutu. Tetapi kemampuan, keuletan
dan kecekatan seseorang untuk mencernakan dan mengaplikasikan apa yang diketahui
dalam hidup nyata, akan membuat hidup seseorang sukses dan bermutu. Demikian
pula dalam kehidupan beragama. Orang tidak akan beriman dan diselamatkan
oleh apa yang ia ketahui tentang imannya, tetapi terlebih oleh pergumulannya
bagaimana ia menginterpretasikan dan mengaplikasikan pengetahuan imannya dalam
hidup nyata sehari-hari. Seorang beriman yang sejati seorang yang senantiasa berusaha
untuk melihat, menyadari dan menghayati kehadiran Allah dalam hidup nyatanya,
dan berusaha untuk melaksanakan kehendak Allah bagi dirinya dalam konteks
hidup nyatanya. Oleh karena itu Pendidikan agama Katolik di sekolah merupakan
salah satu usaha untuk memampukan peserta didik menjalani proses pemahaman,
pergumulan dan penghayatan iman dalam konteks hidup nyatanya. Dengan demikian
proses ini mengandung unsur pemahaman iman, pergumulan iman, penghayatan
iman dan hidup nyata. Proses semacam ini diharapkan semakin memperteguh dan
mendewasakan iman peserta didik.

Results (German) 1:

Aus Erfahrung kann es gesehen werden, dass was (wissen, Wissenschaft) ist nicht bekanntmachen Sie jemandes Leben immer ein Erfolg und Qualität. Aber Fähigkeit, Zähigkeitund die Geschicklichkeit zu verdauen und anwenden, was bekannt istim wirklichen Leben machen jemandes Leben ein Erfolg und Qualität. Alsoauch im religiösen Leben. Menschen werden es nicht glauben und gespeichert werdenwas er über seinen Glauben wissen, sondern vor allem durch ihren KampfWie ist er zu interpretieren und anwenden die Kenntnisse des Glaubens anwirklichen Leben jeden Tag. Ein wahrer Gläubiger, der versucht hat einzu sehen, zu erkennen und Leben bis in die Gegenwart Gottes im Leben in der Tat,und zu versuchen, den Willen Gottes für ihn im Zusammenhang mit der Durchführungin Wirklichkeit leben. Daher ist der katholische Religionsunterricht in den Schulenein bemühen, die Schüler durch den Prozess des Verstehens zu ermächtigen,Kampf und glauben an das Leben-Kontext-Penghayatan in der Tat. SomitDieser Prozeß enthalten Elemente des Verständnisses des Glaubens, der Kampf des Glaubens, penghayatanGlauben und dem wirklichen Leben. Diese Art von Prozess wird voraussichtlich weiter zu stärken undMendewasakan Glauben der Lernenden.

Results (German) 2:

Aus Erfahrung kann es gesehen werden , dass , was bekannt ist (Wissen, Wissenschaft) nicht
immer das Leben eines Menschen zu einem Erfolg und Qualität. Aber die Fähigkeit, Ausdauer
und Geschicklichkeit einer Person zu assimilieren und anzuwenden , was sie wissen ,
im wirklichen Leben, so wird man das Leben erfolgreich und Qualität. In ähnlicher Weise
auch im religiösen Leben. glauben und gerettet werden Menschen werden nicht
durch das, was er wusste , über seinen Glauben, sondern vor allem durch den Kampf
, wie zu interpretieren und anzuwenden , das Wissen hatte er den Glauben an das
wirkliche Leben jeden Tag. Eine wahre Gläubige ein , die immer versuchen ,
um zu sehen, erkennen und die Tatsache der Gegenwart Gottes in Ihrem Leben zu schätzen wissen,
und sich bemühen , Gottes Willen für ihn im Zusammenhang mit der zu tun , das
Leben in der Tat. Deshalb ist die katholische in Schulen Religionsunterricht ist
eine der Bemühungen Lernenden durch den Prozess des Verstehens zu ermöglichen,
den Kampf und die Aufwertung des Glaubens im Kontext des Lebens in der Tat. So wird die
umfasst Verfahren , das Verständnis des Glaubens, der Kampf des Glaubens, der Aufwertung des
Glaubens und dem wirklichen Leben. Ein solches Verfahren ist weiter zu stärken und die erwarteten
reifen , den Glauben Lernenden.