Melalui tujuan pengembangan kurikul

Melalui tujuan pengembangan kurikulum 2013 mampu menghasilkan insan yang produktif, afektif, inovatif, kreatif ; melalui penguatan sikap, keterampilan, dan pengatahuan yang terintegrasi. Dalam hal ini, pengembangan kurikulum difokuskan pada pembentukan kompetensi dan karakter peserta didik, berupa panduan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat didemonstrasikan peserta didik sebagai wujud pemahaman terhadap konsep yang telah di pelajarinya secara kontekstual. Kurikulum 2013 memungkinkan para guru menilai hasil belajar peserta didik dalam proses pencapaian sasaran belajar, yang mencerminkan penguasaan dan pemahan terhadap apa yang telah di pelajari.

Results (Arabic) 1:

من خلال أهداف تطوير المناهج الدراسية في عام 2013 هي قادرة على انتاج كائن الإنتاجية البشرية، والوجدانية، ومبتكرة وخلاقة، من خلال تعزيز المواقف، والمهارات، وpengatahuan متكاملة. في هذه الحالة، ويركز المنهج على تطوير الكفاءة وتشكيل شخصية الطلاب، ودليل على المعرفة، والمهارات،والمواقف التي المتعلمين يمكن البرهنة على أنها شكل من أشكال الفهم لمفهوم تم معرفة السياق ذلك. 2013 مناهج تمكن المعلمين تقييم نتائج التعلم لدى الطلاب في عملية التعلم الإنجاز، وإتقان pemahan يعكس على ما تم تعلمه.

Results (Arabic) 2:

المناهج الأهداف الإنمائية من خلال عام 2013 كانت قادرة على إنتاج موظف إنتاجية، العاطفية والابتكارية والإبداعية؛ من خلال تعزيز المواقف والمهارات، وبينجاتاهوان متكاملة. في هذه الحالة، تطوير المناهج الدراسية تركز على إنشاء اختصاص والحرف للطلاب، ودليل على المعرفة والمهارات، والمواقف التي يمكن البرهنة على الطلاب كنموذج من فهم للمفهوم القائل بأن قد تم في بيلاجارينيا المحتوى. المنهج الدراسي 2013 يسمح للمعلمين تقييم نتائج تحقيق الهدف المتعلم عملية التعلم، مما يعكس بيمان ضد ما تم تعلمه وإتقان التعلم.