1. Landasan filosofisa. Filosofi pa

1. Landasan filosofis
a. Filosofi pancasila yang memberikan berbagai prinsio dasar dalam pembenagunan pendidikan
b. Filosofi yang berbasis pada nilai-nilai luhur, nilai akademik, kebutuhan peserta didik, dan masyarakat
2. Landasan yuridis
a. RPJM 2010-2014 sektor pendidikan, tentang perubahan metodelogi pembelajaran dan penataan kurikulum
b. PP No 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan
c. INPRES Nomor 1 Tahun 2010, tentang percepatan pelaksanakan prioritas pembangunan nasional, penyempurnaan kurikulum dan metode pembelajara aktif berdasarkan nilai-nilai budaya bangsa untuk membentuk daya saing dan karakter bangsa
3. Landasan konseptual
a. Relevansi pendidikan (link and macth)
b. Kurikulum berbasis kompetensi, dan karakter
c. Pembelajaran konseptual (contextual teaching and learning)
d. Pembelajaran aktif (student active learning)
e. Penilaian yang valid, utuh, dan menyeluruh

Results (Arabic) 1:

1.
الأساس الفلسفي. فلسفة البانشاسيلا التي توفر مجموعة متنوعة من prinsio الأساسية في التعليم pembenagunan
ب. وتقوم فلسفة على القيم النبيلة، والقيم الأكاديمية وحاجات المتعلمين والمجتمع
2.
أساس القانوني. خطة التنمية 2010-2014 في قطاع التعليم، حول التغييرات في المنهجية التعليمية والمناهج الدراسية الترتيب
ب.ص رقم 19 لسنة 2005 بشأن معايير وطنية للتعليم
ج. التعليمات الرئاسية رقم 1 لعام 2010، على تسريع تنفيذ أولويات التنمية الوطنية، وتحسين المناهج وطريقة pembelajara نشطة على أساس القيم الثقافية للأمة لتشكيل القدرة التنافسية للبلاد والحرف
3.
أساس مفاهيمي. أهمية التعليم (وصلة المباراة)
ب. المنهج القائم على الكفاءة،والطابع
ج. التعلم المفاهيمي (التعليم والتعلم السياقية)
د. (التعلم النشط طالب) التعلم النشط
ه. تقييم صالحة وكاملة وشاملة

Results (Arabic) 2:

1.
' الأساس الفلسفي. فلسفة البانشاسيﻻ التي توفر مجموعة متنوعة من برينسيو الأساسية في التعليم بيمبيناجونان
الفلسفة (ب) استناداً إلى القيم النبيلة والدرجات الأكاديمية واحتياجات المتعلمين، والعامة
2. مؤسسة قانونية
أ-ربجم 2010-2014، قطاع التعليم حول التغييرات التي نحن على أساس الإعداد التعلم والمناهج الدراسية
ب. غرام رقم 23 لعام 2005 حول معايير التعليم
جيم "التوجيه الرئاسي" رقم 1 لسنة 2010، حول التعجيل بأولويات التنمية الوطنية، وإنجاز بيلاكساناكان من المناهج الدراسية وأساليب بيمبيلاجارا النشطة استناداً إلى القيم الثقافية للأمة لتشكيل الحرف والقدرة التنافسية للبلاد
3. تأريض المفاهيمي
(أ) أهمية التعليم (الارتباط وماكث)
(ب) المنهج القائم على الكفاءة، والحرف
جيم المفاهيمي التعلم (التعليم السياقية والتعلم)
دال النشط في التعلم (التعلم النشط الطالب)
هاء تقييم صحيحة، سليمة، وشامل