Organisasia. Upayakan untuk selalu

Organisasi
a. Upayakan untuk selalu menginformasikan siswa/ pembaca mengenai di mana mereka atau sejauh mana mereka dalam teks itu. Siswa harus mampu melihat sepintas bagian atau bab berapa mereka baca. Jika memungkinkan, siapakan piranti yang memberikan orientasi kepada siswa tentang posisinya dalam teks secara keseluruhan.
b. Susunlah teks sedemikian rupa sehingga informasi mudah diperoleh.
c. Kotak-kotak dapat digunakan untuk memisahkan bagian –bagian dari teks.

Results (Arabic) 1:

(أ) المنظمات السعي إبلاغ الطالب/القارئ دائماً عن مكان وجودهم، أو إلى أي مدى هم في النص. وينبغي أن يتمكن الطلاب من انظر نظرة سريعة على القسم أو الفصل كيف يقرأون. إذا كان ذلك ممكناً، سياباكان الأدوات توفير التوجيه للطلاب حول موقفه في النص ككل.
) ب (جمع النص مثل أن يتم استرداد المعلومات بسهولة.
ج. يمكن استخدام المربعات لفصل أجزاء من النص.

Results (Arabic) 2:

المنظمة
لذلك. نسعى دائما لإطلاع الطلاب / القراء حول مكان وجودهم أو إلى أي مدى هم في النص. يجب أن يكون الطلاب قادرين على رؤية في لمحة كم عدد أقسام أو فصول يقرأون. إذا كان ذلك ممكنا، وتنفق الأدوات التي توفر التوجيه للطلاب عن موقفه في النص ككل.
ب. ترتيب النص بحيث يتم الحصول على المعلومات بسهولة.
ج. مربعات يمكن أن تستخدم لفصل أجزاء من النص.