Ada dua aspek penting dari bahan ka

Ada dua aspek penting dari bahan kajian berkaitan dengan pengajaran Bahasa Inggris: konten aktual dari bahan dan jenis bahan. Broughton et al., (2003) menyatakan bahwa isi sebenarnya adalah konten linguistik (bunyi, kata-kata, tata bahasa) dan konten bahasa (anak sekolah Malaysia dari etnis yang berbeda latar belakang, keluarga Inggris yang khas, dll.). Tata bahasa dan kosa kata, utilitas fungsional, orientasi dan desain bahan mesti didasari pada kebutuhan pembelajaran di dalam kelas. Untuk alasan itu, digunakan buku teks sebagai materi bahasa Inggris harus memenuhi kebutuhan peserta belajar.

Results (Malay) 1:

Ada dua aspek penting dari bahan kajian berkaitan dengan pengajaran Bahasa Inggeris: kandungan sebenar dari bahan dan jenis bahan. Broughton et al., (2003) menyatakan bahawa isi sebenarnya adalah kandungan linguistik (bunyi, kata-kata, tata bahasa) dan kandungan bahasa (kanak-kanak sekolah Malaysia dari etnik yang berbeza latar belakang, keluarga Inggeris yang khas, dll.). Tata bahasa dan kosa kata, utiliti berfungsi, orientasi dan reka bentuk bahan mesti didasari pada keperluan pembelajaran di dalam kelas. Untuk alasan itu, digunakan buku teks sebagai bahan bahasa Inggeris harus memenuhi keperluan peserta belajar.

Results (Malay) 2:

Terdapat dua aspek penting dalam bahan kajian yang berkaitan dengan pengajaran Bahasa Inggeris: kandungan sebenar bahan dan jenis bahan. Broughton et Al., (2003) menyatakan bahawa kandungan sebenar adalah kandungan Linguistik (Bunyi, perkataan, tatabahasa) dan kandungan bahasa (pelajar-pelajar sekolah Malaysia dari latar belakang etnik yang berbeza, keluarga Bahasa Inggeris biasa, dsb.). Tatabahasa dan kosa kata, utiliti fungsional, orientasi bahan dan reka bentuk mesti berdasarkan keperluan pembelajaran di dalam bilik darjah. Atas sebab itu, penggunaan buku teks sebagai bahan Bahasa Inggeris mesti memenuhi keperluan peserta belajar.