Untuk itu, bahasa Arab di Madrasah

Untuk itu, bahasa Arab di Madrasah dipersiapkan untuk pencapaian kompetensi dasar berbahasa, yang mencakup empat keterampilan berbahasa yang diajarkan secara integral, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Meskipun begitu, pada tingkat pendidikan dasar (elementary) dititikberatkan pada kecakapan menyimak dan berbicara sebagai landasan berbahasa. Pada tingkat pendidikan menengah (intermediate), keempat kecakapan berbahasa diajarkan secara seimbang. Sedangkan pada tingkat pendidikan lanjut (advanced) dikonsentrasikan pada kecakapan membaca dan menulis, sehingga peserta didik diharapkan mampu mengakses berbagai referensi berbahasa Arab.

Results (Arabic) 1:

لذلك، فإن اللغة العربية في المدرسة التي أعدت لتحقيق الكفاءة اللغوية الأساسية، التي تغطي مهارات اللغة الأربعة التي يتم تدريسها في لا يتجزأ، وهي الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. ومع ذلك، على مستوى التعليم الأساسي وركزت (الابتدائية) على الاستماع ومهارات التحدث كلغة الأساس.في المرحلة الثانوية (المتوسطة)، وتدرس الرابع في الكفاءة متوازنة. بينما في زيادة مستوى التعليم (متقدم) تركز على مهارات القراءة والكتابة، لذلك يجب أن تكون قادرة على الوصول إلى مجموعة متنوعة من المراجع باللغة العربية.

Results (Arabic) 2:

تحقيقا لهذه الغاية، يتم تدريس اللغة العربية في المدارس الإسلامية على استعداد لتحقيق الكفاءات الأساسية، والتي تشمل الكفاءة اللغوية الأربعة التي لا يتجزأ، أي الاستماع، التحدث، القراءة والكتابة. ومع ذلك، على مستوى التعليم الأساسي (الابتدائي) أكد على مهارات الاستماع والتحدث كأساس للغة. في مستوى التعليم الثانوي (وسيطة)، يتم تدريس المهارات اللغوية الأربعة بطريقة متوازنة. بينما في مستوى متقدم من التعليم (متقدم) تركز على القراءة والكتابة، حيث أن المتعلمين ومن المتوقع أن تكون قادرة على الوصول إلى العديد من المراجع يتحدثون اللغة العربية.