Penggunaan buku teks dalam pengajar

Penggunaan buku teks dalam pengajaran dan pembelajaran memiliki beberapa alasan, seperti ungkapan Sheldon dalam Garinger (2001) ada tiga alasan utama penggunaan buku teks oleh para guru. Pertama, karena mengembangkan bahan ajar sangat sulit dan berat bagi guru. Kedua, guru mempunyai waktu yang terbatas untuk mengembangkan bahan ajar baru karena sifat dari profesinya itu. Ketiga, adanya tekanan eksternal yang menekan banyak guru.

Results (Malay) 1:

Penggunaan buku teks dalam pengajaran dan pembelajaran mempunyai beberapa alasan, seperti ungkapan Sheldon dalam Garinger (2001) ada tiga sebab utama penggunaan buku teks oleh para guru. Pertama, kerana membangunkan bahan ajar sangat sulit dan berat bagi guru. Kedua, guru mempunyai masa yang terhad untuk mengembangkan bahan ajar baru kerana sifat dari profesinya itu. Ketiga, adanya tekanan luaran yang menekan banyak guru.

Results (Malay) 2:

Penggunaan buku teks dalam pengajaran dan pembelajaran mempunyai beberapa sebab, seperti ungkapan Sheldon in Garinger (2001) terdapat tiga sebab utama untuk penggunaan buku teks oleh guru. Pertama, kerana membangunkan bahan pengajaran adalah sangat sukar dan berat untuk guru. Kedua, guru mempunyai masa yang terhad untuk membangunkan bahan pengajaran baru kerana sifat profesion. Ketiga, ada tekanan luaran yang menekan banyak guru.